原创和妈妈吵架后，7岁自闭症男孩撞向阳台玻璃！

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不久前，我在十字路口看到一个男孩，手上拿着一把生锈的剪刀，脚上穿戴凉鞋，在路周围一块凹地来回踩水。

我把他拉到人行道上，路周围超市的店东告知我，男孩是自闭症，爸妈在邻近开废品店，我把男孩拉回店里后，他又跑到了水凹地。

男孩妈妈告知我，一家人靠收回废品营生，家里还有两个一般女儿。

她很无法，说从小管不了男孩，也无法天天跟着他，孩子爸爸则全程垂头不说话，看姿态也是不想谈那个孩子。

攀谈中，我提到了儿子浩仔的状况。浩仔是中度自闭症，有轻度智力妨碍，本年12岁——和男孩一般大。

不同的是，浩仔在普校读二年级，而男孩则与路周围凹地和剪刀为伴。她很仰慕浩仔能听话，不单独跑出家门。但很快又表明抛弃：“我真的没方法，只能哄他吃喝，多的管不了。”

故事提到这儿，我想你和我相同，都忧虑这个孩子的安全问题，也想把剪刀从他手里永久拿开，以免损伤他或许伤他人。

借这个故事，我想谈谈自闭症孩子的安全和规则教育。

安全习气要从小养成

最常见的日常规则是过马路看红绿灯，这个安全练习家长要活跃地演示给孩子。

过马路时告知孩子：“红灯停下来。”“黄灯，要等着。”“绿灯，能够走。”

这些诲人不倦地说明，对孩子是有用的。

咱们的孩子尽管是自闭症，但相同能够培育正确行为。

此外，坐安全座椅、系安全带，坐电动车戴安全帽、过马路、排队付款、依序进电梯、不乱跑、依序坐秋千、玩到几点要回家，都是日子中常见的规则。

咱们必须在孩子第一次经历时，就教他们。

由于，纠正错误行为比培育正确行尴尬多了。

自闭症孩子没有特权

有疾病的孩子或许会被优待，优待更简单成为骄恣。

当家长骄恣孩子时，通常会轻视孩子的才干。

小时期，浩仔和一群学龄前自闭症孩子一同做恢复。那些孩子无论是重度，轻度、中度，都有相同的特征：喜爱凭情绪干事。

是的，自闭症孩子有满意的聪明使用爸爸妈妈的怜惜，让爸爸妈妈信任他们须要更多照料和优待。

但医师不会任由他们，该做的恢复相同不会落下。

因而，浩仔每次看到我就开端扮演“我太委屈了”，其实医师十分温顺。

患病的孩子很简单被爸爸妈妈骄恣，可当咱们骄恣孩子时，会带来许多坏的影响。

比方，他们以为自己能够做更多不正确的行为，提不合理的要求，并不断施行。

家长骄恣，孩子持续，成为强化的恶性循环。

我触摸过一个自闭症家庭，自闭症弟弟总是抢NT姐姐的东西，姐姐做作业，他抢纸；姐姐刷牙，他抢牙刷；姐姐跳绳，他抢绳子。

但爸爸妈妈疼爱弟弟，并未给与正确引导。他们以为只需给弟弟优待，弟弟才会感到被爱。

成果，姐姐以为爸爸妈妈偏心弟弟，而自己被忽视，继而对弟弟心生仇恨。

咱们当然要满意孩子，但不是满意孩子的一切要求。一同要战胜“孩子病了，太不幸了”的怜惜。

反而要建立一个久远的方针，期望孩子几十年后是什么姿态，要到达方针该怎样做。

活跃尊重姐姐的需求，才干寻觅正确的方法支撑弟弟。

否则，今天是姐姐不喜爱他，今后其他人呢？

演示和允许正确行为一次元旦节，咱们全家带6岁的浩仔去坐他心心念念的摩天轮。咱们提早买了票，坐了一次后，他还想坐。

但家里人不统赞同，浩仔“砰”地倒地上闹脾气。

那是我第一次看见孩子为达意图这么剧烈地打滚，我瞬间疼爱不已，毕竟退让了。

可上了摩天轮我就懊悔了——这给了他一次强有力的明示：“只需打滚够剧烈，我就能够到达意图。”

公然，不久后这件事得到了验证。

一次，浩仔睡觉时想搬喜爱的书放进被窝里，被我拒绝后，他直接把书扔到地上，我瞬间火了，吼他：“你怎样能丢书！”

浩仔开端滚地，我更气愤，要他起来也捡起书，成果，他发疯似地撞向阳台上的玻璃门，并抢过我刚捡起来的书，撕得破坏。

我知道我做错了，孩子滚地、撕书时我很气愤，但不能带心情去叱骂他，这没有正面作用。

他在专心做自己喜爱的工作，忽然被我打断，他很不高兴，表达愤恨。

比批判他不珍惜书本更重要的是教他怎样表达愤恨，以及知道为什么不能这么做。

想到这些，其时很气愤的我，离开了撕书现场，去自己房间待了一会，安静情绪。

孩子也没在心情高峰时，我和他聊了聊。

“你气愤了，妈妈知道，打断你正在做的事了很抱愧。”又抱了抱他。

“很气愤是吗？那就能够说我很气愤，但不能撕东西。撕了要粘起来，咱们一同粘。”

安静后，咱们一同用通明胶粘好了书。

在孩子制作费事之前先活跃自动将他们往正确方向引导。就像撕书这事，在他心情激动之前引导他，比专横的要求（影响）他合作适宜得多。

与其企图控孩子的行为，不如与孩子一同生长、学习、测验，给他空间。

使用边界和结果，让孩子知道在什么范围内是自在的，到什么边界，须要遵守规则。

不是咆哮和批判，而是演示和允许。

比方，在外面游玩脏了的外衣外裤要脱掉，不能穿上床。孩子仍是会穿戴外衣外裤就跳上了床，但咱们能够温顺地说：“宝物，你的裤子脏了，你能够脱下来。”

假如我协助他脱衣服，他不光气愤，还反其道而行，从客厅走回卧室、上床、一切动作再重新来一遍。

自闭症孩子和一般孩子相同，处处都须要仿照学习。

有个学术名词“镜面效应”，孩子就像照镜子相同，家长的一言一行是孩子仿照的目标，假如咱们不愿意孩子气愤时大吼大叫，咱们也不能“演示”大吼大叫。

这须要耐性和时刻，但是，和孩子一同走过这些路，咱们和孩子都会愈加刚强。

有规则才干教育好孩子

孩子懂得守规则，有两个很大的益处：

一是大人会正确地带孩子，并给了他活跃有用的杰出教育。

二是孩子更简单被管束。

举个比如，一次骑电动车回家路上，浩仔非要摸电动车把手——这会影响我骑车，因而我严峻拒绝了他，浩仔哭兮兮跑到了人行道上。

不远处是一个很宽的十字路口，时不时有轿车开过，路周围是4S店的玻璃门，我很惧怕浩仔会冲入车流，或像前次一去撞玻璃门。

我和他说：“你能够气愤，但是先坐妈妈车过马路。”正说话时，路周围一辆轿车和公交车呼啸而过。

浩仔立马上了车，边擦眼泪边说：“有轿车、公交车太风险了，对不住轿车、对不住公交车。”

尽管用词不当，浩仔并不不须要说对不住，但他知道风险，即使再气愤也能跟着大人过马路。

过马路后他再次要求泊车，在人行道上走着，哭着。

我渐渐跟着他。他问我：“可不能够讲故事，我很悲伤。”

我瞬间很高兴，他没有去撞玻璃门、撞墙，也没有冲到风险的马路上。

浩仔边走边说、最终抹了一把眼泪，坐上车，进了小区。

第二天再坐车时，浩仔自动提示自己：“不能摸车把手，会很风险。”

那位拿着剪刀，在路周围单独游玩的自闭症孩子，对剪刀和水洼的独特固恋，不是他的错！是大人躲避教育形成的。当然，更多的，是不懂得怎样教育孩子。我想，或许他们还没有跨过对自闭症的惊骇。

人会天性地挑选躲避苦楚，但是只需违背天性面临苦楚，苦楚才会停止。

已然做了爸爸妈妈，就要重新做更好的自己。好好做自己才是真实的大道。

脚踏实地地面临艰难。尽管很难，但难走的路才会越走越宽，越走越好走的。

自闭症家长便是咱们人生的身份之一，孩子未来能长成什么样，全赖咱们。即使自闭症不能康复，但我的孩子不会沦为街边玩剪刀，长大了靠满地打滚满意要求的人。

假如那样，才是更大的苦。